筆記テスト

◆このあいだ、入試室の人間が教授会にやってきて、入試がこうなるとの説明と意見交換があっ た。まず、なんのための共通テストの改革なのか、どこをどう改善するというのが明確なのだろうか。
◆そもそも学力をどう測るか以前に、学力低下をどう把握し、対策を打っていくか、の方が重要だろう。それが根本で、技術的な改善としての共通テストの改良であるべき。
◆で、大学入試の判定には、（１）高校の内申、（２）共通テスト、（３）個別テスト、の3種類があるわけで、それぞれの役割があるはずだ。（１）高校の内申をできるだけ客観的な絶対評価とする。これで一発勝負でなく高校までの基礎学力をほぼ把握できるはず。（２）はそれとともに実際の学力を共通で測るもの。そして（３）最終的には、なんとかポリシーとかいう建前をもとに、個別大学が最終的な試験を課すわけです。（２）におそるべき労力をかけて、みなが疲弊することをやることに、どれほどの効果があるのか。